【時計の読み方】ちょうど◯時の教え方|小学生・支援級の子

家庭教育・能力UP

時計の読み方はなぜ難しいのか?

時計は子供にとって難しい

時計の学習は、多くの子がつまずく単元です。
特に支援級の子や、発達がゆっくりなお子さんにとっては、とてもハードルが高く感じられます。

いきなり「何時何分」を教えていませんか?

時計の読み方 イラスト

時計は「何時何分」と一気に教えられることが多いです。
でもこれは、大人の感覚です。
子どもにとっては、

・長い針
・短い針
・数字
・分の数え方

を同時に理解しなければなりません。
それはとても難しいことです。

時計は“同時に2つ見る”から混乱する

時計は、「長い針」と「短い針」を同時に見ます。

視線を2か所に動かす必要があるため、
情報処理がゆっくりな子ほど混乱しやすいのです。

だからこそ、最初は分けて教えます。

まずは「ちょうど◯時」だけでOK

時計の読み方は、
段階を分けることが大切です。
最初は「ちょうど◯時」だけで十分です。

長い針が12のときだけ教える

時計は一度に全部教えようとすると混乱します。
まずは「長い針が12のときだけ読む」というルールにします。

時計を見せたら「長い針は12」と確認し、短い針の数字を読むだけ。
長い針が12にあるときは、◯時。」
3なら3時、8なら8時。

これだけです。
それ以外はやりません。

長い針が12のときだけ問題を出します。
読めた!できた!の成功体験を積み重ねることが必要です。

短い針だけを見る練習をする

長い針が12にあると確認できたら、見る場所は一つだけです。
短い針の数字に集中します。

「いま何時かな?」とやさしく聞き、短い針の位置を指さしてもらいます。

3にあれば「3時」、5にあれば「5時」。

長い説明は必要ありません。
視線を動かす場所を減らすことで、落ち着いて考えることができます。

成功体験を作るのが最優先

時計学習でいちばん大切なのは、正確さよりも成功体験です。
読めたらすぐに言います。

「わかったね!」
「できたね!」

少し時間がかかっても、答えられたことを認めます。

安心して答えられる経験が増えると、自信がつきます。
その自信が次の「30分」や「5分刻み」への土台になります。焦らず、小さな「できた」を積み重ねていきましょう。
成功体験を積み重ねることが、次の学習につながります。

時計の基本


支援級の子に効果的な教え方3ステップ

支援級向け 時計学習ステップ

支援級の子に時計を教えるときは、「わかりやすく」「少しずつ」「安心できる環境で」が大切です。一度にたくさん教えるのではなく、情報をしぼり、成功体験を積み重ねることがポイントになります。
家庭でもすぐにできる効果的な3つのステップをご紹介します。
焦らず、その子のペースに合わせて進めていきましょう。

① 生活の中で合わせる

抽象的な問題ではなく、生活と結びつけます。

生活から時間を把握する

体験とセットで覚えると定着します。

生活や体験かた◯時ということをむすびつけることがわかりやすね

② 声かけはシンプルに

長い説明は不要です。

「長い針はどこ?」
「12だね。」
「じゃあ短い針は?」

短く、ゆっくり。

③ 間違えても止めない

間違えたら、
「おしいね。もう一回見てみよう。」

否定はしません。
学習は安心感が土台です。


やってはいけない教え方

一気に30分・5分刻みを教える

ちょうど◯時が安定していないのに、
30分や5分刻みに進むと混乱します。

段階を飛ばさないことが大切です。

「なんでわからないの?」と言ってしまう

子どもは「わからない」のではなく、「処理が追いつかない」だけです。
理解には時間が必要です


ちょうど◯時ができたら次に進む

少しずつが一番大切

30分へ進むタイミング

・10問中8問正解
・自信を持って答えられる

この状態になったら、30分へ進みます。

焦らなくていい理由時計はすぐに使えるようになります。

急がなくても大丈夫。基礎ができれば、その後は伸びます。

次に進んでいいサイン

  1. 8割くらい安定して正解できる
    10問出して、7〜8問スムーズに答えられるならOK。
    毎回迷う状態なら、まだ早いです。
  2. ヒントなしで答えられる
    「長い針はどこ?」と聞かなくても自分で見られるようになっている。
    これは理解が進んでいるサインです。
  3. 嫌がらない
    実はこれが一番大事。
    ✔ 楽しそう ✔ 自信がある ✔ 「やる!」と言うなら次へ進めます。

まだ進まないほうがいい状態

  • 毎回不安そう
  • 当てずっぽう
  • 怒り出す・嫌がる

この場合は、土台をもう少し固めます。


具体例(ちょうど◯時の場合)

次に進む目安は:

✔ 長い針が12とすぐ言える
✔ 短い針を迷わず読める
✔ 生活と結びついている

ここまでできたら30分へ進んでOK。
時計は「急ぐ教科」ではありません。
早く全部教えるより、 自信を作る方が大事。


まとめ

時計の読み方は、いきなり全部教えなくていいのです。

まずは、

✔ 長い針が12
✔ 短い針だけ読む
✔ ちょうど◯時

これだけで十分です。
小さな成功を積み重ねることが、一番の近道です。